рефераты
Главная

Рефераты по коммуникации и связи

Рефераты по косметологии

Рефераты по криминалистике

Рефераты по криминологии

Рефераты по науке и технике

Рефераты по кулинарии

Рефераты по культурологии

Рефераты по зарубежной литературе

Рефераты по логике

Рефераты по логистике

Рефераты по маркетингу

Рефераты по международному публичному праву

Рефераты по международному частному праву

Рефераты по международным отношениям

Рефераты по культуре и искусству

Рефераты по менеджменту

Рефераты по металлургии

Рефераты по налогообложению

Рефераты по оккультизму и уфологии

Рефераты по педагогике

Рефераты по политологии

Рефераты по праву

Биографии

Рефераты по предпринимательству

Рефераты по психологии

Рефераты по радиоэлектронике

Рефераты по риторике

Рефераты по социологии

Рефераты по статистике

Рефераты по страхованию

Рефераты по строительству

Рефераты по схемотехнике

Рефераты по таможенной системе

Сочинения по литературе и русскому языку

Рефераты по теории государства и права

Рефераты по теории организации

Рефераты по теплотехнике

Рефераты по технологии

Рефераты по товароведению

Рефераты по транспорту

Рефераты по трудовому праву

Рефераты по туризму

Рефераты по уголовному праву и процессу

Рефераты по управлению

Учебное пособие: Возрастные особенности белкового, углеводного, жирового обмена и обмена витаминов у детей

Учебное пособие: Возрастные особенности белкового, углеводного, жирового обмена и обмена витаминов у детей

"Возрастные особенности белкового, углеводного,

                 жирового обмена и обмена витаминов у детей"

                          Б е л к и

                          ---------

             Белок является одним из основных и жизненно важных продуктов.

      В организме человека запасов белка нет. Поэтому для нормального

      роста организма необходим белок, который невозможно заменить ни

      жирами ни углеводами.

            Биологическая ценность белков определяется аминокислотным

      составом и способностью этих белков к гидролизу под влиянием

      ферментов пищеварительного тракта. Для детей незаменимыми являются

      следующие 9 аминокислот:   - триптофан

                           - лизин

                           - метионин

                           - треонин

                           - гистидин

                           - фенилаланин

                           - валин

                           - лейцин

                           - изолейцин

            А для детей первых месяцев  жизни еще:

                           - цистеин

      40% потребности в аминокислотах должны покрываться за счет незаменимых

      аминокислот. Особое значение для детского организма имеет соотношение

      некоторых аминокислот. В период роста наиболее благоприятным является

      соотношение: триптофан : лизин : (метионин+цистеин) = 1 : 3 : 3

            Дети нуждаются больше, чем взрослые, в белке животного

      происхождения. От 100% в грудном возрасте до 75-55% в последующие

      периоды. Потребность в пищевом белке на 1 кг. веса тела с возрастом

      постепенно снижается от 3-3,5 г. в раннем детском возрасте до

      1-2 г. в подростковом. Как недостаточное, так и избыточное потребление

      белка в питании детей неблагоприятно сказывается на их росте и

      психомоторном развитии.

                           Ж и р ы

                           -------

            Важным компонентом пищи в детском возрасте являются жиры.

      В количественном соотношении потребность в жире соответствует

      потребности в белке. Потребность в полиненасыщенных жирных кислотах

      (ПНЖК) определяется по содержанию в пищевом рационе линолевой кислоты:

      от 3-6% в период новорожденности и грудном возрасте до 2-3% от

      общей калорийности рациона в дошкольном и школьном возрасте. Для

      обеспечения потребности в ПНЖК наряду с жирами животного происхождения

      следует в повседневном питании ребенка использовать растительные

      жиры, богатые полиненасыщенными жирными кислотами.

                        У г л е в о д ы

                        ---------------

            Рекомендации  количестве углеводов в рационе ребенка неразрывно

      связано с  исследованиями энергетического обмена. Принято считать

      что в рационе детей старше года наиболее физиологично соотношение

      белков, жиров, углеводов 1:1:4. рационе детей школьного возраста

      количество углеводов при усиленной мышечной нагрузке может несколько

      увеличиваться, и соотношение белков, жиров, углеводов составит 1:1:4,5.

            В первые месяцы жизни потребность в углеводах покрывается

      за счет лактозы, входящей в состав женского молока. При искусственном

      вскармливании с молочными смесями ребенок получает сахарозу или

      мальтозу. После введения прикорма ребенок начинает получать полисаха-

      риды, которые в основном покрывают потребность организма в углеводах.

                         В и т а м и н ы

                         ---------------

            Витамины - биологически активные органические соединения

      разнообразной химической природы. Они действуют в очень незначительных

      количествах, измеряемых миллиграммами и долями миллиграмма.

            Существенное влияние на реактивность и метаболические процессы

      растущего организма оказывает обеспеченность витаминами. Напряженность

      метаболических процессов в детском возрасте определяет повышенную

      потребность организма в большинстве витаминов.

            Витамины способствуют нормальному протеканию биохимических

      процессов в организме, т.е. обмену веществ. Они входят в состав почти

      всех ферментов организма. Молекулы ферментов состоят из двух частей:

      специфического белка и простатической группы, которая образована

      как правило производными витаминов. Таким образом витамины оказываются

      вплетенными в сложную цепь обменных реакций. Они влияют на самые

      разнообразные физиологические процессы: на рост и развитие организма,

      деятельность органов кроветворения, состояние нервной системы,

      состояние иммунитета.

            Недостаток витаминов в пище или изменение процессов их

      усвоения приводит к нарушениям обмена веществ и развитию гиповитаминоза

      и авитаминоза. При этом снижается сопротивляемость организма ребенка к

      заболеваниям, к действию неблагоприятных факторов окружающей среды.

            В настоящее время известно несколько десятков витаминов.

      Витамины условно обозначаются буквами латинского алфавита:А, В, С, D,

      Е и т.д. Исходя из растворимости витамины делят на группы:

            1) Жирорастворимые - А, D, Е, К.

            2) Водорастворимые - С, Р, В и др.

            3) Витаминоподобные соединения - бифлавоноиды, холин,

                            инозит, липоевая к-та и др.

             Применение витаминов с лечебной целью первоначально было

      целиком связано с лечением различных заболеваний связанных с витаминной

      недостаточностью. В настоящее время показания к применению витаминов

      значительно расширились. Кроме того витамины стали активно использовать

      для витаминизации продуктов.

                   Водорастворимые витамины

                   ------------------------

      - Витамин С (Аскорбиновая к-та) - важная роль в обменных процессах,

      особенно усвоении белков, в поддержании нормального состояния

      соединительной ткани. При его недостатке - увеличивается проницаемость

      стенок сосудов, нарушается структура хрящевой и костной ткани.

      Основным источником витамина С являются овощи, плоды, фрукты и

      ягоды.

      - Витамины группы В.

            В1 (тиамин) - играет первостепенное значение в обмене углеводов.

      Чем выше уровень потребления углеводов, тем больше требуется Тиамина.

      При отсутствии его развивается полиневрит. Поступление только за счет

      пищевого рациона. Частично тиамин образуется микроорганизмами

      кишечника, но в количестве не удовлетворяющем физиологической

      потребности в нем. Наибольшее количество тиамина содержится в

       дрожжах и хлебном квасе. Много в много в печени, свинине, почках.

       Недостаточность витамина В1 ослабляет перистальтику кишечника,

      вызывает запоры, мышечную слабость, снижает физическую и психическую

      устойчивость ребенка.

            В2 (рибофлавин) - принимает участие в процессах роста.

      Влияет на рост и развитие детского организма. При недостаточности

      рибофлавина появляется сухость губ, вертикальные трещины на губах,

      трещины в углу рта6 выпадение волос, развивается коньюктивит.

      Основные источники - яйца, сыр, молоко, мясо, а также бобовые культуры.

            В3 (Никотиновая кислота, РР) - участвует в клеточном дыхании,

      белковом обмене, нормализации работы печени и поджелудочной железы.

      Источники - мясо птицы, говядина, телятина, печень, дрожжи.

            В6 (пиридоксин) - обеспечивает нормальное усвоение белков и

      жиров, играет роль в азотистом обмене.

      Недостаточность вызывает у детей задержку роста, желудочно-кишечные

      расстройства, малокровие, повышенную возбудимость. У беременных -

      стоматит, воспаление кожи лица, бессоницу.

      Содержится в многих продуктах растительного и животного происхождения.

      В организме пиридоксин в достаточном количестве образуется кишечными

      бактериями.

            В5 (Пантотеновая кислота) - влияет на нервную систему и норма-

      лизует ф-ю надпочечников и щитовидной железы.  Распространена во всех

      продуктах. Клинических признаков недостаточности в организме не

      установлено. Потребность в ней удовлетворяется при обычном питании.

            В9 (Фолиевая к-та) - участвует в обмене и синтезе аминокислот,

      а также в синтезе нуклеиновых кислот. Оказывает стимулирующее влияние

      а кроветворную ф-ю костного мозга, способствует лучшему усвоению

      витамина В12.

      При недостатке развивается тяжелая анемия, желудочно-кишечные расстр-

      ойства( отсутствие соляной кислоты в желудочном соке).

            Источники фолиевой кислоты - печень, почки, зеленые листья.

      Микроорганизмы кишечника синтезируют ее в достаточном количестве.

            В12 (Цианкобаламин) - вещество с высокой биологической

      активностью. Недостаточность витамина В12 обычно развивается при

      нарушении его всасывания и проявляется тяжелыми формами анемии.

      Основной источник - продукты животного происхождения, особенно печень.

      Частично синтезируется микроорганизмами кишечника.

                  Жирорастворимые витамины

                  ------------------------

      - Витамин А (Ретинол) - участвует в образовании зрительных пигментов,

      обеспечивает нормальный рост организма. Недостаточность проявляется

      бледностью и сухостью кожных покровов, шелушений, образование угрей,

      ломкость ногтей. Основной признак недостаточности - светобоязнь.

      Содержится провитамин А в зеленых листьях растений, печени животных,

      рыбьем жире.

      - Витамин D (калциферрол) - оказывает влияние на минеральный обмен

      веществ и костеобразование. Особенно необходим в раннем возрасте, когда

      идет интенсивный рост и окостенение скелета.

      Недостаточность приводит к развитию рахита.

      Содержится только в продуктах животного происхождения. Особенно

      богаты им жир печени рыб. Остальные продукты бедны им. В организме

      образуется из холестерина под действием ультрафиолетового облучения.

      Из кожи витамин D переносится в другие органы и концентрируется

      в основном в печени и плазме крови.

      - Витамин Е (Токоферролы) - группа состоящая из 7 витаминов различных

      по биологическому действию. Они стимулируют мышечную деятельность и

      ф-ю половых желез, способствуют к некоплению во внутренних органах

      всех жирорастворимых витаминов, особенно ретинола.

      Сдержатся в растительных маслах (особенно в подсолнечном масле).

      - Витамин К (Филлохноны) - важнейший фактор свертывания крови.

      Недостаточность вызывает кровотечения из различных органов (носа,

      десен, жкт и др.) Содержится в зеленых листьях салата, капусты и

      шпината.

источник: харьковский медицинский университет

составил студент 2-го факультета Абоимов И.А.


© 2011 Рефераты и курсовые работы